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教育品牌定位

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2017年5月10日,“中国品牌日”正式设立,寓意着“发挥品牌引领作用”已上升至前所未有的高度,也预示中国品牌将以更加挺拔的姿态走出国门,走向世界。

“定位之父”杰克·特劳特在其著作《什么是战略》描述道:“最近几十年里,社会发生了巨变,几乎每个类别可选择的产品数量都有了出人意料的增长”。

近远一直以来始终致力于一件事:引领中原教育品牌的发展。随着近年来品牌意识的觉醒,越来越多的学校开始重视品牌建设。近远立足于精准的教育行业生态洞察和深刻的教育机构剖析,从教育品牌的理念识别、行为识别与符号识别三个方面帮助教育品牌规范品牌的思想、行为、外表等内外涵义,从而赢得外界对校园的认知。

近远提出的品牌定位,就是综合运用“特劳特·定位理论和定位思想体系”,对教育品牌的定位进行长期规划,并以战略定位改进学校及教育机构运行体系的过程。近远教育品牌为教育机构建立一个与目标市场相适应的独特品牌形象,以此来区别其他教育机构,从而在学生和家长的心目中留下深刻的印象。

因而,为了学校或教育机构能够树立一个具有长久生命力的强势品牌,从一开始就应该建立和实施品牌定位战略,为日后的品牌打下坚实的基础。



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